开展红色教育，助力足球公益——国家女子五人制足球队开展系列活动

开展红色教育 助力足球公益的时代价值

当一支国家队不仅承担竞技荣誉的使命，还主动走进校园和社区，把红色教育与足球公益融合在一起时，它就不再只是绿茵场上的“代表队”，而是成为一种可触可感的精神火种。国家女子五人制足球队近年来围绕“开展红色教育 助力足球公益——国家女子五人制足球队开展系列活动”这一主题，探索出一条别具特色的育人路径，用一场场走心的活动，让红色基因在青少年中“活起来”，也让足球公益在新时代焕发出更加温暖、更加有力量的光芒。

红色教育与足球精神的同频共振

红色教育的核心，是传承和弘扬中国共产党在革命、建设、改革各个历史时期形成的伟大精神；足球的内核，则是团队合作、顽强拼搏和永不放弃的竞技品格。看似属于不同领域的两种力量，实际上拥有高度契合的价值基础。红色精神强调理想信念、责任担当，足球精神强调意志品质、协作共赢，国家女子五人制足球队将二者有机融合，不仅让红色教育“走下讲台”，也让足球公益走出了“只教技术”的传统思路，形成了思想引领与技能培养并重的新模式。

在很多青少年心中，国字号球员是“远在天边”的明星，而当她们身着国家队队服，走进普通中小学、社区活动室、青训基地，分享自己在国家队的成长经历和心路历程，以亲身故事讲述为什么要坚持、怎样面对失败、如何理解荣誉与责任时，红色教育不再抽象。当“长征精神”“女排精神”“抗疫精神”等红色元素，与姑娘们一场场硬仗、一回回受伤再站起的故事交织在一起时，青少年更容易从中看到一种可模仿、可践行的榜样力量。

系列活动的创新路径 让红色教育“看得见摸得着”

围绕“开展红色教育 助力足球公益”这一主线，国家女子五人制足球队创新设计了多种形式的系列活动，形成了“课堂讲述+场馆参观+互动训练+公益帮扶”的立体化格局。在红色教育环节，队伍有意识地把活动选择在具有红色历史记忆的城市和场馆，通过实地参观革命纪念馆、烈士陵园、党史教育基地等，让队员与当地青少年共同参与。在讲解员的引导下，大家面对一件件文物、一段段影像，理解“为什么出发”“为何无畏”，再回到球场上思考“为何坚持”，这种场景式的沉浸体验，远比单纯的课堂说教更能触动人心。

与传统的爱国主义教育相比，该队在活动设计中更注重互动性和体验感。例如，他们会安排“红色故事我来讲”的环节，让孩子们在听完革命先辈事迹后，用自己的语言复述和理解；在此基础上，国家女子五人制足球队员再分享自己在备战亚运会、世界大赛时遇到的困难，把“冲锋陷阵”的革命故事，与“绝境逆转”的比赛瞬间相互映照，帮助孩子们建立“精神谱系”的现实坐标——革命年代的无畏与当下赛场上的拼搏，是一以贯之的坚定与担当。

足球公益走进校园 在汗水中浸润信仰与品格

红色教育的目的，不是停留在感动和热血，而是转化为具体的行动习惯与品格品质。国家女子五人制足球队在公益活动中，大力推动校园足球发展，将“红色课堂”自然延伸到“绿茵课堂”。她们带去的不只是专业训练方法，更是一套以红色文化为底色的育人理念。训练开始前，教练和队员会用简单易懂的话语，介绍一位革命先辈或体育前辈的事迹，再引导孩子们思考：“如果你在今天的训练中也遇到困难，该怎么做才配得上刚刚听到的那份精神”。这种做法，把抽象的理想信念转化为具体的训练要求，让孩子在每一次冲刺、每一次抢断中，学会坚持和自我超越。

在许多中西部和欠发达地区，体育基础薄弱、教学资源有限。国家女子五人制足球队主动把足球公益的重点向这些地方倾斜，送教上门、捐赠装备、开展师资培训，帮助当地学校搭建稳定的校园足球体系。红色教育在这里不仅是一种精神滋养，更是一种打破不平等、助推教育公平的现实力量。让更多乡村孩子在足球场上找到自信，在团队合作中学会尊重与沟通，在一次次“输得起”的比赛中学会正确看待挫折，这既是体育育人的目的，也是新时代红色教育“以人民为中心”的题中之义。

案例分析 从一堂特别的公益课看融合效应

在某革命老区开展的“红色足迹 足球同行”主题活动中，国家女子五人制足球队与当地一所中学共同设计了一堂特别的公益课。上午，队员与学生一起参观革命纪念馆，在烈士铜像前，队长带领全体人员肃立默哀，并分享自己第一次佩戴国旗出场的心情——那种“身后是祖国”的重量感，在很多学生心中留下了深刻印象。下午的足球公益训练中，教练将队员和学生混编分组，要求“每个小组至少有一位女生担任队长”，并强调要在对抗中学会保护队友、尊重对手。训练结束后，孩子们被问及最大的感受，一位平日内向的女生说：“原来女孩子也可以像她们一样在场上冲锋，也可以像烈士一样有自己的担当。”

这一活动的意义在于，它让红色教育与性别平等、青少年自我认同等议题自然交织。通过女足队员这一“活教材”，学生们看到了一种打破刻板印象的可能性——红色精神不是历史书上的专属，更可以成为普通女孩、普通少年的日常选择。足球公益活动为红色教育提供了外化载体：当孩子在场上喊出“这一球为我们的队友、为我们的学校、也为我们刚刚致敬过的英雄”时，精神与行动就真正实现了统一。

国家女子五人制足球队的角色转换 从“竞技窗口”到“教育力量”

值得关注的是，在这一系列活动中，国家女子五人制足球队完成了角色上的重要转换。她们不再仅仅被理解为在国际赛场上争金夺银的“国家代表队”，也不只是为五人制足球普及“做宣传”的形象代言，而是作为红色教育的参与者、足球公益的组织者、青少年成长的陪伴者，承担起更为立体的社会责任。队员们在活动中常常自我“我们穿上国旗战袍时代表国家实力，走到孩子们中间时代表国家形象，讲述故事和传授技术时，也是在传递国家精神。”这种自觉，让系列活动不仅有形式，更有温度和深度。

这些活动也在反向塑造着队伍本身。长期参与红色教育和足球公益，使国家女子五人制足球队在备战与训练之外多了一份价值认同——她们深知，每一次在场上的拼抢与奔跑，都与看台上那一双双少年眼睛有关。当运动员意识到自己已经成为孩子心中的“红色榜样”和“足球英雄”，她们在面对伤病、压力、失败时，就更有理由选择坚持，这反过来又为下一次走进校园与社区提供了更有说服力的真实案例。

面向未来 让红色教育与足球公益持续共振

从实践效果看，国家女子五人制足球队开展的系列活动，已初步搭建起一个“红色教育+足球公益”的可推广范式。未来，这一模式完全可以在更大范围内复制和升级：一方面，进一步丰富红色教育的内容，把党史、新中国史与体育强国建设史结合起来，让青少年理解国家体育事业的发展同样是一部奋斗史；通过数字化手段，构建线上互动平台，把线下活动中的精彩瞬间、感人故事制作成微课、短片，让更多没有机会现场参与的孩子，同样能够感受这种精神的力量。

在体育强国和教育强国“双重目标”的背景下，开展红色教育 助力足球公益已经不仅是一个主题活动的名称，而是一种系统工程的方向指引。国家女子五人制足球队用脚下的足球、用肩上的责任、用心中的信念，给出了富有启发意义的答案——当红色教育在绿茵场上开花结果，当足球公益承载起更多社会关怀与价值引领，新时代青少年的精神世界就会更加丰盈，中国足球的未来也将扎根在更坚实、更广阔的土壤之中。